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高考快讯:2018年高考物理试题评析
2018-06-13 08:13  

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注重科学素养,促进素质教育的发展

2018年,高考的物理命题贯彻了深化考试内容改革的要求,推进素质教育,促进学生健康成长和人才,提高整体素质为出发点和落脚点。命题。依托“一核四层,四翼”高考评估体系,严格按照考试大纲,重点突出学科的主要内容,突出基础,全面,应用和创新,强化逻辑推理,信息化学生的处理,模式构建关键能力的考核将进一步提高命题的质量,突出素质教育的明确方向,引导学生的能力发展和综合素质的提高,促进素质教育的发展。

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按照考试大纲,重点关注主要内容

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考试大纲是高考命题的基础,是高考科学规范的指导性文件。 2018年高考物理命题严格依据考试大纲,重点关注高中物理学科的主要内容和要求,并根据骨干知识,学生终身发展和继续学习设计试题,避免超级和过度竞争的内容。试卷的检验部分主要包括力学和电磁学两部分。主要内容是均匀线性运动,牛顿运动定律,万有引力定律,机械能守恒定律,动量守恒定律,静电场,电路,磁场和电磁感应。选择部分主要考察了气体实验法的主要规律,热力学第一定律,光的反射和折射,机械振动和机械波。通过合理设计试卷结构,检验学生的必要知识。每套试卷都侧重于检查高中物理的主要内容。试卷中难题试题的内容是高中物理的主要内容。这指导中学教学遵循教育规律,注重基础知识和主要内容,并回归课堂教材。避免超级经典和超量。

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突出学科的特点,强化关键技能

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物理考试大纲规定了高考物理考试的五个能力目标:理解能力,推理能力,分析综合能力,实验能力和应用数学处理生理问题的能力。高考物理结合国家经济社会发展对多元化高素质人才的要求和物理学科的特点,着重研究学生逻辑推理,信息处理,模型建设等关键能力,从而引导学生培养终身发展,适应时代要求。能力和整体素质。 2018年,高考国家综合科学第二卷第16期采用中国制造的世界上最大口径射电望远镜发现的毫秒脉冲星作为背景,考察学生对万有引力定律的理解和应用和均匀的圆周运动。学生们正在练习。在此过程中,有必要根据测试题中提供的知识构建物理模型;科学综合国家第三卷,问题19,使用垂直矿井中的矿山矿石,从两个提升过程的速度 - 时间图中检查学生。能够在图像中提取信息和处理信息,并结合物理定律进行推理和判断;国家科学I卷18的综合文本考察了动能定理,机械能和其他力学的基本定律,并要求候选人具有更高的逻辑推理能力。

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突出基础知识,引导学生打下坚实的基础

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高考物理考试侧重于基本物理概念,基本物理定律和基本实验技能的考试,以突出考试内容的基础知识。 2018年高考物理试卷适当减少复杂计算,提高对试题的定性认识,引导学生加强对基础知识和基本技能的理解和掌握。第14期国家第二卷引导学生从能源概念中解决问题。第15期“国家第一卷”要求学生深入了解物体的运动和物体之间的相互作用。这些问题要求学生从物质概念,动作中学习,从互动和能量的角度思考问题并解决问题。

2018年,高考物理增加了试题数量和教材背景中得分的比例,从而引导教学回归教科书的基本内容,巩固了学生的基础。例如,国家I卷16问题库仑定律,国家II卷17问题检查光电效应,国家III卷14问题检查第一个人工放射性核素,第24个问题检查质谱基本原理等这些情况来自于教科书或学生熟悉的情况,但它在提问方面具有创新性。

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提高适用性并激发学生的兴趣

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2018年高考物理考试的重点是将物理学的基本概念和基本规律与国家经济社会发展,科技进步,生产生活紧密结合起来。通过设置真实的问题情境,学生可以灵活运用物理知识和方法来解决实际问题。能力,如科学全面的国家I卷20问题首次人类直接检测到来自双中子星合并的引力波作为材料,国家II卷15问题要求候选人估计鸡蛋的影响落地,天津卷中国散裂中子源材料,“张恒1号”卫星,中国自主研发的新一代大型喷气客机C919,真空管道超高速列车等,北京卷是跳台滑雪,中国天空,等等。

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加强开放性和探究性,检验学生的创新意识TR

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实验问题的设计要求学生根据实验目的设计实验原理和实验程序,反思实验结果,并提出改进措施。 2018年,高考物理通过加强对试题的开放性和探究性来检验学生的创新意识和探究能力。例如,第23号科学专题的综合国家I卷以热敏电阻的温度特性为例,国家II卷22题要求学生。根据实验目的和设备,改进的电流表和电压表,设计实验电路,国家III卷22题要求学生提出提高测量结果准确性的建议,天津第9卷(3)要求学生绘制用于测量待测电阻的电阻值的实验电路图,判断实验值和真实值并分析原因,北京卷要求学生分析使用伽利略“斜面实验”测试制服的原因随着时间的推移改变小球的速度,等等。

该文章从《中国考试》微信公众号

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